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肖小妹自己拿着也爱不释手,“姐,这裙子看起来也太好看了。”
林秀却有些发愁。
她那裙子卖价两百,小县城消费水平低,一件衣服不过几块,两百算天价,但是让她几十块卖掉又实在不甘心,想来想去都不知道怎么办。
李秀芬现在和她关系不错,知道后出建议,“要不你像我这样摆个摊?”
这建议是不行的,因为摆摊吸引的都是普通消费者,譬如后来特别红火的夜市,不就专门卖低价产品?
林秀卡在这一步,不过补习班这边的生意却特别兴隆。
这时候外出闯荡的年轻人并不少,把孩子和父母单独留在家乡,家里孩子太多父母根本照顾不过来,有些家庭情况好的就把孩子带来了。
补习班当然不是补习,就是带孩子,老师能管住孩子不让他们乱跑乱吃东西就行,现在看见温柔的带班老师和干净的教室环境,哪还有不满意的。
吴老师也春风得意起来,夸了林秀好多次。
林秀等他夸完,才提议道,“我觉得我们可以把室内再装修一下?”
吴老师愣了愣,“装修?我们这教室还用装修?”
不是吴老师吹,之前他的补习班虽然人少,可是他本人钱不少啊,教室都是按照他的审美标准修整过的。他可是在那样的家庭生活过多年,眼光肯定不会错。
不说那吊顶、天花板,就说课桌用料也比隔壁贵重几分。
林秀看着周围的装潢说,“你不觉得太素净了吗?”
就和后来女儿整的什么“性冷淡”风格差不多。林秀自诩是个老太太,看不惯年轻人这种冷冷清清的审美眼光,况且小孩子在这样的环境里难免会压抑。
吴老师虽然不解,但林秀一向是个靠谱的人,导致他愿意听林秀的话,于是让她坐下来慢慢说。
林秀的想法和后来看到的有些相似,小孩子对鲜艳的颜色敏感,所以幼儿园的陈设会偏向饱满,玩具颜色设计限量,以吸引目光。
这种幼儿园又不止他们一家能办,要想长期办下去,就得推陈出新。
林秀把想法说了,其实就是尽量修建得高端一些,做三个比较有童趣的主题教室作为夜间补习班的教室一直使用。
吴老师其实也意识到竞争对手的问题,沉吟一会儿说,“林姐,我知道你学美术设计的,想请你帮我设计一下,我到时候会给你报酬。”
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